Medicalholodeck सम्मेलन 2025

Dissection Master में आगे क्या? पुरुष उदर और श्रोणि में गहन अध्ययन

एक अनूठे लाइव सत्र में, डॉ. इवान गोल्डमैन ने अपने वीआर हेडसेट का दृश्य दर्शकों के साथ साझा किया—Medicalholodeck के अंदर रियल-टाइम एनाटॉमिकल डिसेक्शन के माध्यम से प्रतिभागियों का मार्गदर्शन करते हुए। वर्चुअल लैब से स्ट्रीमिंग करते हुए, डॉ. गोल्डमैन ने दिखाया कि इमर्सिव 3D एनाटॉमी कैसे शिक्षा, पैथोलॉजी समीक्षा और नैदानिक प्रशिक्षण को बदल रही है।

सत्र की शुरुआत एक महिला शव की विस्तृत जांच से हुई जिसमें महत्वपूर्ण उदर रोगविज्ञान था। इसके बाद 14 सावधानीपूर्वक तैयार की गई डिसेक्शन परतों वाला एक पुरुष शारीरिक मॉडल प्रस्तुत किया गया। दोनों मॉडल शक्तिशाली शिक्षण उपकरण साबित हुए, जो पारंपरिक 2D इमेजिंग की सीमाओं से परे नैदानिक रूप से प्रासंगिक अंतर्दृष्टि और स्थानिक गहराई प्रदान करते हैं।

केस 1: महिला उदर – 3D में उन्नत कैंसर का दृश्यांकन

पहले मॉडल में व्यापक उदर घातकता वाला एक शव सामने आया। दर्शकों ने डॉ. गोल्डमैन का कई डिसेक्शन परतों से होकर अनुसरण किया, और पाया:

  • दिखाई देने वाला शल्य-चिकित्सीय निशान और टांका

  • छोटी आंत के लूप कम होना, जो संभावित रिसेक्शन का संकेत देता है

  • दृश्यमान लसीका वाहिकाओं के साथ पैरा-एओर्टिक मेटास्टेसिस - शव नमूनों में एक असामान्य खोज

  • अग्न्याशय और समीपस्थ छोटी आंत का लगभग पूर्ण प्रतिस्थापन नियोप्लास्टिक ऊतक द्वारा

इन निष्कर्षों ने उजागर किया कि कैसे इमर्सिव एनाटॉमी का उपयोग रोग संबंधी परिवर्तनों को वास्तविक शारीरिक व्यवधान से जोड़ने के लिए किया जा सकता है, जिससे शिक्षार्थियों को पाठ्यपुस्तक मामलों की तुलना में कहीं अधिक गहरा नैदानिक संदर्भ मिलता है।

Evan Goldman

Dr. Evan Goldman संयुक्त राज्य अमेरिका के पेन स्टेट कॉलेज ऑफ मेडिसिन में एनाटॉमी के प्रोफेसर और निदेशक हैं। एनाटॉमिकल साइंसेज़ और चिकित्सा शिक्षा में मजबूत पृष्ठभूमि के साथ, डॉ. गोल्डमैन चिकित्सा छात्रों, रेज़िडेंट्स और स्वास्थ्यकर्मियों के लिए एनाटॉमी शिक्षा में पाठ्यक्रम विकास और नवाचार का नेतृत्व करते हैं।

उनका कार्य उभरती प्रौद्योगिकियों—जैसे वर्चुअल रियलिटी और उन्नत डिजिटल डिसेक्शन—को एनाटॉमी शिक्षा में एकीकृत करने पर केंद्रित है। डॉ. गोल्डमैन उच्च-रिज़ॉल्यूशन, बहु-स्तरीय एनाटॉमिकल मॉडल बनाने के लिए जाने जाते हैं जो स्थानिक समझ और नैदानिक प्रासंगिकता को बढ़ाते हैं। इमर्सिव शिक्षण विधियों के माध्यम से, उनका उद्देश्य बुनियादी एनाटॉमी को वास्तविक चिकित्सा अभ्यास से जोड़ना है, जिससे शिक्षार्थियों को शैक्षणिक और नैदानिक सफलता के लिए तैयार किया जा सके।

केस 2: पुरुष उदर – बहु-स्तरीय एनाटॉमिकल शिक्षण उपकरण

पुरुष मॉडल पर स्विच करते हुए, डॉ. गोल्डमैन ने 14 एनाटॉमिकल परतों का अवलोकन किया, मॉडल के शिक्षण और शल्य योजना दोनों में महत्व को उजागर करते हुए। प्रमुख विशेषताएँ शामिल थीं:

  • ट्रांसवर्स कोलन, मिडल कोलिक आर्टरी और छोटी आंत के स्तरीकृत दृश्य

  • पूरी तरह से विच्छेदित अग्न्याशय, पेट और ग्रहणी

  • हेपेटिक-गैस्ट्रिक लिगामेंट को हटाकर पोर्टल शिरा और सिस्टिक आर्टरी की शाखाओं को उजागर करना

  • शल्य प्रशिक्षुओं के लिए उपयुक्त विस्तृत पित्त नली की शारीरिक रचना

यह मॉडल केवल चिकित्सा छात्रों के लिए ही नहीं बल्कि उन रेज़िडेंट्स और चिकित्सकों के लिए भी बनाया गया है जिन्हें ऑपरेशन थियेटर में प्रवेश करने से पहले सटीक स्थानिक समझ की आवश्यकता होती है।

संदर्भ में रोगविज्ञान: इनगुइनल गांठें और मेटास्टेटिक प्रसार

पुरुष शरीर के आगे के विच्छेदन में, डॉ. गोल्डमैन ने बाहरी जननांग से उत्पन्न पैरा-एओर्टिक गांठें और इनगुइनल ट्यूमर का खुलासा किया। प्रमुख अवलोकन शामिल थे:

  • द्विपक्षीय इनगुइनल क्षेत्र के ट्यूमर

  • अंडकोश की दीवार और शुक्राणु वाहिनी में महत्वपूर्ण सूजन

  • लिंग और अंडकोष की विच्छेदन से मोटी झिल्लियों और विकृत शारीरिक संरचना का पता चला

ये विवरण, जिन्हें 2D एटलस या स्थिर नमूनों में समझाना कठिन है, वीआर में स्पष्ट और इमर्सिव हो गए—जिससे शिक्षार्थियों को रोग के प्रसार और प्रभाव को नैदानिक और भावनात्मक रूप से प्रभावशाली तरीके से समझने में मदद मिली।

शरीर रचना विज्ञान शिक्षा को पुनर्परिभाषित करना

डॉ. गोल्डमैन ने आधारभूत शरीर रचना विज्ञान और नैदानिक तत्परता के बीच की खाई को पाटने में इमर्सिव उपकरणों की भूमिका पर जोर दिया। उनके मॉडल उन रेज़िडेंट्स को प्रशिक्षित करने के लिए उपयोग किए जाते हैं जो पहले से ही अपनी एनाटॉमी 'जानते' हैं, लेकिन जिन्हें स्थानिक संबंधों को ताज़ा करने और ज्ञान को वास्तविक दुनिया की विकृति विज्ञान पर लागू करने की आवश्यकता होती है।

वर्चुअल विच्छेदन शिक्षकों को विभिन्न स्तरों के लिए शिक्षण को अनुकूलित करने की अनुमति देता है, मूल शारीरिक संरचनाओं से लेकर शल्य और रोग संबंधी बारीकियों तक। सटीकता, लचीलापन और परतदार दृश्यता के साथ, ये मॉडल शरीर रचना शिक्षा में एक नया मानक प्रस्तुत करते हैं।

निष्कर्ष: एक मानव-केंद्रित, उच्च-प्रौद्योगिकी भविष्य

डॉ. इवान गोल्डमैन का सत्र वर्चुअल विच्छेदन की शक्ति पर एक दुर्लभ, पर्दे के पीछे की झलक प्रदान करता है—जहाँ शरीर रचना विज्ञान को डिजिटल रूप में संरक्षित, खोजा और जीवन्त बनाया गया। चाहे छात्र शिक्षा हो या शल्य योजना, इस तरह के वीआर मॉडल यह पुनर्परिभाषित कर रहे हैं कि हम मानव शरीर को कैसे समझते और सिखाते हैं।

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