Meta Quest 3 gibi yüksek kaliteli kablosuz VR başlıklarının son dönemde erişilebilir hâle gelmesiyle, öğretim üyeleri bir fırsat gördü: geleneksel yöntemleri değiştirmek değil, öğrenci odaklı sürükleyici teknolojiyle güçlendirmek.
Peru’nun XR anatomi laboratuvarını başlatmak
2024’ün sonunda üniversite, aşağıdakilerle donatılmış ilk özel XR anatomi sınıfını açtı:
-
50 Meta Quest 3 başlığı
-
3 anatomi masası
-
Büyük grup oturumlarını yönetmek için özel bir destek ekibi
Laboratuvar, öğrencilerin küçük gruplar halinde VR keşfi ile masa tabanlı öğrenim arasında dönüşümlü olarak çalışmasına olanak tanır. Her öğrencinin kişisel bir başlığı vardır ve bu onlara insan bedenine ön sıradan bakış sağlar – kalabalık diseksiyon oturumlarında her zaman mümkün olmayan bir şey.
Nasıl çalışır
XR oturumları kadavra laboratuvarlarından farklı günlerde yapılır, bu da öğrencilere tamamen mekânsal öğrenmeye odaklanma zamanı verir. Kullanılan iki ana uygulama şunlardır:
-
Dissection XR – Kadavra diseksiyonuna benzer sanal bir deneyim sunar
-
Anatomy Master XR – Anatomik yapıların gerçek zamanlı manipülasyonuna ve ayrılmasına olanak tanır
Öğrenciler uygulamaları bağımsız olarak kullanarak organları ve sistemleri 3D ortamında döndürüp inceliyorlar. Ekibi en çok şaşırtan şey, öğrencilerin ne kadar hızlı uyum sağladığıydı. Hatta birçok öğrenci, daha sonra çalışmak için oturumlar sırasında ekran görüntüleri aldı – bu da onların öğrenme sürecine katılım ve sahiplenme düzeylerinin güçlü bir göstergesiydi.
Carlos Vasquez Roque Lima, Peru'deki Universidad Peruana Cayetano Heredia Tıp Fakültesi'nde biyomedikal mühendistir. Sağlık teknolojisi ve eğitim inovasyonu alanındaki geçmişiyle, üniversitenin tıp programlarında anatomi eğitimi ve disiplinlerarası öğrenim için genişletilmiş gerçeklik (XR) araçlarının uygulanmasına liderlik etmektedir.
Carlos, Peru'nun ilk özel XR anatomi sınıfının açılışında kilit bir rol oynamış, öğrencilerin katılımını, mekânsal anlayışını ve yüksek kaliteli anatomi eğitimine erişimini artırmak için Medicalholodeck gibi sürükleyici teknolojileri entegre etmiştir. Çalışmaları, geleneksel öğretim yöntemlerini tamamlayan ve öğrencileri tıbbın geleceğine hazırlayan yapılandırılmış, ölçeklenebilir öğrenme deneyimleri oluşturmaya odaklanmaktadır.
Öğrenci geri bildirimi ve erken etkiler
Oturum sonrası anketler şunu ortaya koydu:
-
Öğrencilerin %90'ı en az bir net öğrenme faydası bildirdi
-
Öğrencilerin %50'den fazlası deneyimi son derece faydalı olarak değerlendirdi
-
Birçok öğrenci planlanan ders saatleri dışında daha fazla erişim talep etti
Çoğu öğrenci, Medicalholodeck'in mekânsal ilişkileri daha iyi anlamalarına ve karmaşık iç yapıları görselleştirmelerine yardımcı olduğunu söyledi. Ancak, yaklaşık %40'ı kulaklıktan kaynaklanan yorgunluk veya rahatsızlık bildirdi ve birkaç öğrenci yapılandırılmış rehberlik olmadan kendini kaybolmuş hissettiğini belirtti.
Yapı aracılığıyla zorlukların ele alınması
Daha derin öğrenmeyi desteklemek için ekip şu anda şunları geliştiriyor:
-
RecordXR kullanılarak rehberli modüller sürekli eğitmen varlığı olmadan kendi hızında öğrenme için
-
Anatomi masaları için yardımcı materyaller
-
Açık laboratuvar saatleri için stüdyo rehberleri böylece öğrenciler ders dışında içeriği gözden geçirebilir
Amaç, 'sırf keşif için keşif'in ötesine geçmek ve öğrencilerin anatomik bilgiyi korumasına ve uygulamasına yardımcı olacak yapılandırılmış bir çerçeve oluşturmaktır.
İleriye bakmak
Carlos Vasquez Roque ve Lima'daki fakülte için odak yalnızca en yeni teknolojiye sahip olmak değil, anlamlı entegrasyondur. VR, bir ikame olarak değil, geleneksel öğrenmenin güçlendirilmesi olarak kullanılıyor ve öğrencilere içerikle bağ kurmanın yeni yollarını sunuyor.
XR sınıfları geliştikçe ekip, neyin işe yaradığını değerlendirmeye, rahatsızlık ve gezinme zorluklarını ele almaya ve öğrencilere doğru akademik destekle kendi koşullarında anatomi keşfetme özgürlüğü vermeye kararlıdır.
Daha fazla bilgi için iletişime geçin info@medicalholodeck.com Mart 2025