اللمس. العمق. الانغماس.
يجمعها Spatial OS.

طرق عرض مختلفة لكل مرحلة من الجلسة

عندما تشرح التشريح لمجموعة، يحتاج الجميع إلى رؤية واضحة لما تناقشه. لكن العرض التقديمي وحده له حدوده. فقد يرغب أحد الطلاب في النظر خلف بنية تشريحية، أو فحص محيطها، أو فهم العلاقة المكانية بين بنيتين.

تساعد شاشات اللمس والشاشات ثلاثية الأبعاد ذاتية التجسيم والواقع الافتراضي في جوانب مختلفة من هذه العملية. وفي Spatial OS، يمكن استخدامها جنبًا إلى جنب مع إمكانية الوصول إلى الصور الطبية والمحتوى التشريحي ثلاثي الأبعاد نفسه.

يمكن للمدرّس قيادة النقاش باستخدام شاشة لمس، بينما يفحص المشاركون المحتوى على شاشة ثلاثية الأبعاد متوافقة أو في الواقع الافتراضي. ويمكن تغيير وسيلة العرض كلما أصبحت الأسئلة أكثر تحديدًا.

نزّل البرنامج وجرّبه

استخدم شاشة اللمس لتوجيه النقاش

تُعد شاشة اللمس نقطة انطلاق مفيدة لجلسة تعليمية. يمكن للمدرّس التفاعل مباشرةً مع المحتوى على شاشة متوافقة مع Windows أثناء شرح ما تشاهده المجموعة. تناسب شاشة اللمس المكتبية المجموعات الصغيرة، بينما توفر الشاشة التفاعلية الأكبر مرجعًا بصريًا مشتركًا لقاعة دراسية أو مختبر محاكاة.

ابدأ بضبط اتجاه مجموعة البيانات وتحديد البنى التشريحية التي تريد مناقشتها. إن إبقاء هذا الجزء من الجلسة على شاشة مشتركة يسهّل متابعة الأسئلة والعودة إلى عرض محدد عندما يحتاج أحد المشاركين إلى شرح إضافي.

عرض الأجهزة والتكوينات

شاهد العمق على شاشة ذاتية التجسيم

تعرض الشاشة ذاتية التجسيم صورة مجسّمة ثلاثية الأبعاد دون الحاجة إلى نظارات خاصة. وهي تتيح فحص العمق والعلاقات المكانية أثناء النظر إلى الشاشة، مع بقاء الغرفة والأشخاص المحيطين بك ضمن مجال رؤيتك.

قد يكون ذلك مفيدًا عندما ينتقل النقاش من تحديد بنية تشريحية إلى فهم شكلها أو موضعها. عند التخطيط للتركيب، تحقّق من مواضع المشاهدة المدعومة وعدد المشاهدين الذي تسمح به الشاشة المختارة. تعتمد هذه الخصائص على الأجهزة وتؤثر في مكان وضع الشاشة وكيفية استخدامها.

عرض الأجهزة والتكوينات

استخدم الواقع الافتراضي للفحص عن قرب ومن منظور فردي

يتيح الواقع الافتراضي لكل مشارك زاوية رؤية خاصة به داخل المشهد ثلاثي الأبعاد. ويمكن للمشاركين فحص البنى التشريحية من زوايا مختلفة بينما يواصل الزملاء أو الطلاب متابعة الجلسة على شاشة.

في التعليم، يتيح ذلك مجالًا للاستكشاف الفردي ضمن جلسة جماعية. يمكن للمدرّس طرح سؤال على شاشة اللمس، ومنح المشاركين وقتًا لفحص الموضوع في الواقع الافتراضي، ثم إعادة الجميع إلى العرض المشترك لمقارنة ملاحظاتهم.

نزّل البرنامج وجرّبه

كيف يمكن تطبيق ذلك في درس التشريح

لنتخيّل جلسة تركّز على العلاقة بين البنى التشريحية المتجاورة. يمكن للمجموعة دراسة مجموعة البيانات نفسها بعدة طرق:

1. حدّد الاتجاهات المكانية على شاشة اللمس.

   قدّم مجموعة البيانات، وحدّد البنى التشريحية المعنية، واشرح السؤال الذي ستبحثه المجموعة.

2. افحص العمق على الشاشة ثلاثية الأبعاد.

   استخدم الشاشة ذاتية التجسيم لمعاينة حدود البنى التشريحية ومواضعها النسبية.

3. استكشف من زوايا مختلفة في الواقع الافتراضي.

   اسمح للمشاركين باختيار زوايا الرؤية الخاصة بهم وفحص المناطق التي يصعب عليهم فهمها من العرض المشترك.

4. ناقشوا النتائج معًا.

   عُد إلى شاشة اللمس، وقارن الملاحظات، واستخدم القياسات أو التعليقات التوضيحية على العرض الحجمي لدعم النقاش.

ليست هناك حاجة إلى استخدام جميع الشاشات في كل جلسة. فقد تكفي شاشة اللمس لعرض توضيحي قصير. أما الجلسة التي تركّز على العلاقات المكانية فقد تستفيد من تخصيص وقت لاستخدام الشاشة ثلاثية الأبعاد أو الواقع الافتراضي.

نزّل البرنامج وجرّبه

خطّط لتجهيز القاعة وفقًا لاحتياجات مستخدميها

بالنسبة إلى مدرّسي الطب وفرق تقنية المعلومات، تأتي الأسئلة العملية أولًا: كم شخصًا يحتاج إلى رؤية الشاشة المشتركة؟ من يحتاج إلى التحكّم في المحتوى؟ كم مشاركًا سيستخدم الواقع الافتراضي في الوقت نفسه؟ ومن أي مواضع يمكن مشاهدة الشاشة ذاتية التجسيم براحة؟

من المفيد أيضًا التمييز بين نسخ عرض الشاشة والمشاركة في جلسة مشتركة. يمكن للشاشات الإضافية عرض نسخة من المشهد المقدَّم لجمهور أكبر. أما المشاركون الذين لديهم زوايا رؤية مستقلة، فيمكنهم مشاهدة المحتوى نفسه من منظور كل منهم. ويخدم هذان الخياران أغراضًا مختلفة عند التخطيط لقاعة تعليمية.

اختر الشاشات ونظارات الواقع الافتراضي ومحطات العمل التي تعمل بنظام Windows والمتوافقة مع هذه المتطلبات. والهدف هو إعداد يتيح للمدرّسين الانتقال بسهولة بين شرح المحتوى للمجموعة ومنح المشاركين وقتًا لفحصه بأنفسهم.

ناقش إعدادك معنا

ناقش إعدادًا مناسبًا لمساحتك التعليمية

يدعم Medicalholodeck Spatial OS التدريس والتدريب والبحث باستخدام التصوير الطبي والتشريح ثلاثي الأبعاد. إذا كنت تخطط لتجهيز قاعة دراسية أو مختبر محاكاة، فيمكن لفريقنا مساعدتك في مناقشة الأجهزة المتوافقة وكيفية استخدام الشاشات ونظارات الواقع الافتراضي معًا.