Sentuhan. Kedalaman. Imersi.
Terhubung melalui Spatial OS.

Tampilan berbeda untuk setiap tahap sesi

Saat Anda menjelaskan anatomi kepada suatu kelompok, semua orang perlu melihat dengan jelas apa yang sedang dibahas. Namun, presentasi memiliki keterbatasan. Seorang mahasiswa mungkin ingin melihat bagian belakang suatu struktur, memeriksa konturnya, atau memahami hubungan posisi antara dua struktur.

Layar sentuh, layar 3D autostereoskopik, dan VR masing-masing membantu pada tahap yang berbeda dalam proses tersebut. Di Spatial OS, ketiganya dapat digunakan secara bersamaan dengan akses ke citra medis dan konten anatomi 3D yang sama.

Seorang pengajar dapat memandu diskusi melalui layar sentuh sementara peserta memeriksa konten pada layar 3D yang kompatibel atau dalam VR. Pilihan layar dapat berubah seiring pertanyaan yang diajukan menjadi semakin spesifik.

Unduh dan coba

Gunakan layar sentuh untuk memandu diskusi

Layar sentuh merupakan titik awal yang berguna untuk sesi pembelajaran. Pengajar dapat berinteraksi langsung dengan konten pada layar yang kompatibel dengan Windows sambil menjelaskan apa yang sedang dilihat oleh kelompok. Layar sentuh desktop cocok untuk kelompok kecil; layar interaktif yang lebih besar memberikan acuan visual bersama bagi ruang kelas atau laboratorium simulasi.

Mulailah dengan mengatur orientasi dataset dan mengidentifikasi struktur yang ingin Anda bahas. Menampilkan bagian sesi ini pada layar bersama memudahkan Anda menanggapi pertanyaan dan kembali ke tampilan tertentu ketika seseorang memerlukan penjelasan tambahan.

Lihat perangkat keras dan konfigurasi

Lihat kedalaman pada layar autostereoskopik

Layar autostereoskopik menampilkan gambar 3D stereoskopik tanpa memerlukan kacamata khusus. Layar ini memungkinkan Anda memeriksa kedalaman dan hubungan spasial sambil tetap melihat layar, dengan ruangan dan orang-orang di sekitar Anda tetap terlihat.

Hal ini dapat berguna ketika diskusi beralih dari mengidentifikasi suatu struktur ke memahami bentuk atau posisinya. Sebelum pemasangan, periksa posisi melihat yang didukung dan jumlah penonton yang dapat menggunakan layar pilihan Anda. Karakteristik ini bergantung pada perangkat keras dan memengaruhi penempatan layar serta cara orang menggunakannya.

Lihat perangkat keras dan konfigurasi

Gunakan VR untuk pengamatan individual dari dekat

VR memberikan setiap peserta sudut pandang masing-masing di dalam adegan 3D. Mereka dapat memeriksa anatomi dari berbagai sudut sementara rekan kerja atau mahasiswa tetap mengikuti sesi melalui layar.

Dalam pembelajaran, hal ini memberikan ruang untuk eksplorasi individual di dalam sesi kelompok. Pengajar dapat mengajukan pertanyaan pada layar sentuh, memberikan waktu kepada peserta untuk memeriksanya dalam VR, lalu mengajak semua orang kembali ke tampilan bersama untuk membandingkan hasil pengamatan.

Unduh dan coba

Cara menerapkannya dalam kelas anatomi

Bayangkan sesi yang berfokus pada hubungan antara struktur anatomi yang berdekatan. Kelompok dapat mempelajari dataset yang sama dengan beberapa cara:

1. Tentukan orientasi pada layar sentuh.

   Perkenalkan dataset, identifikasi struktur yang relevan, dan jelaskan pertanyaan yang akan diteliti oleh kelompok.

2. Periksa kedalaman pada layar 3D.

   Gunakan layar autostereoskopik untuk mengamati kontur dan posisi relatif antarstruktur.

3. Teliti dari berbagai sudut dalam VR.

   Biarkan peserta memilih sudut pandang masing-masing dan memeriksa area yang sulit mereka pahami dari tampilan bersama.

4. Diskusikan hasil pengamatan bersama.

   Kembali ke layar sentuh, bandingkan hasil pengamatan, dan gunakan pengukuran atau anotasi pada rendering volumetrik untuk mendukung diskusi.

Tidak perlu menggunakan semua jenis layar dalam setiap sesi. Demonstrasi singkat mungkin hanya memerlukan layar sentuh. Sesi yang berfokus pada hubungan spasial dapat memperoleh manfaat dari penggunaan layar 3D atau VR.

Unduh dan coba

Rencanakan ruang sesuai kebutuhan orang yang menggunakannya

Bagi pendidik medis dan tim TI, pertanyaan praktis menjadi prioritas: Berapa banyak orang yang perlu melihat layar bersama? Siapa yang perlu mengendalikan konten? Berapa banyak peserta yang akan menggunakan VR secara bersamaan? Dari posisi mana layar autostereoskopik dapat dilihat dengan nyaman?

Penting juga untuk membedakan pencerminan layar dari partisipasi dalam sesi bersama. Layar tambahan dapat mencerminkan tampilan yang dipresentasikan untuk audiens yang lebih besar. Peserta dengan sudut pandang independen dapat melihat konten yang sama dari sudut masing-masing. Keduanya memiliki tujuan berbeda saat merencanakan ruang pembelajaran.

Pilih layar, headset, dan workstation Windows yang kompatibel sesuai kebutuhan tersebut. Tujuannya adalah menciptakan konfigurasi yang memungkinkan pengajar beralih dengan mudah antara menjelaskan materi kepada kelompok dan memberikan waktu kepada peserta untuk memeriksanya secara mandiri.

Diskusikan konfigurasi Anda

Diskusikan konfigurasi ruang pembelajaran Anda

Medicalholodeck Spatial OS mendukung pengajaran, pelatihan, dan penelitian dengan pencitraan medis dan anatomi 3D. Jika Anda sedang merencanakan ruang kelas atau laboratorium simulasi, tim kami dapat membantu Anda mendiskusikan perangkat keras yang kompatibel serta cara menggunakan layar dan headset secara bersamaan.