Uma tela sensível ao toque oferece ao grupo uma visualização compartilhada. Uma tela autoestereoscópica mostra a anatomia em 3D sem óculos. A VR permite que os participantes a examinem de sua própria perspectiva. O Medicalholodeck Spatial OS reúne essas opções em uma mesma sessão.
Imagens espaciais para VR, telas 3D e telas sensíveis ao toque
Toque. Profundidade. Imersão.
Conectados pelo Spatial OS.
Diferentes visualizações para cada etapa de uma sessão
Ao explicar anatomia a um grupo, todos precisam visualizar claramente o que está sendo discutido. Mas uma apresentação tem seus limites. Um estudante pode querer observar o que está atrás de uma estrutura, examinar um contorno ou compreender como duas estruturas se posicionam uma em relação à outra.
Telas sensíveis ao toque, telas 3D autoestereoscópicas e VR ajudam em diferentes etapas desse processo. No Spatial OS, elas podem ser utilizadas em conjunto, com acesso às mesmas imagens médicas e ao mesmo conteúdo anatômico 3D.
Um instrutor pode conduzir a discussão em uma tela sensível ao toque enquanto os participantes examinam o conteúdo em uma tela 3D compatível ou em VR. A escolha da tela pode mudar à medida que as perguntas se tornam mais específicas.
Spatial OS
Imagens médicas e anatomia 3D compartilhadas
Tela sensível ao toque
Apresente o conteúdo a um grupo
Controle o conteúdo diretamente
na tela compartilhada.
3D autoestereoscópico
Visualize conteúdo 3D sem óculos
Examine os contornos e as
relações entre as estruturas.
Realidade virtual
Escolha seu próprio ponto de vista
Examine as mesmas estruturas anatômicas
de diferentes ângulos.
Use a tela sensível ao toque para orientar a discussão
Uma tela sensível ao toque é um bom ponto de partida para uma sessão de ensino. O instrutor pode interagir diretamente com o conteúdo em uma tela compatível com Windows enquanto explica o que o grupo está observando. Uma tela sensível ao toque de desktop é adequada para um grupo pequeno; uma tela interativa maior oferece um ponto de referência compartilhado para uma sala de aula ou laboratório de simulação.
Comece orientando o conjunto de dados e identificando as estruturas que deseja discutir. Manter essa parte da sessão em uma tela compartilhada facilita acompanhar as perguntas e retornar a uma visualização específica quando alguém precisa de outra explicação.
Perceba a profundidade em uma tela autoestereoscópica
Uma tela autoestereoscópica apresenta uma imagem 3D estereoscópica sem a necessidade de óculos especiais. Ela permite examinar a profundidade e as relações espaciais diretamente na tela, mantendo a sala e as pessoas ao redor no campo de visão.
Isso pode ser útil quando a discussão passa da identificação de uma estrutura para a compreensão de sua forma ou posição. Antes da instalação, verifique as posições de visualização compatíveis e o número de espectadores permitido pela tela escolhida. Essas características dependem do hardware e influenciam onde a tela deve ser instalada e como as pessoas a utilizam.
Use a VR para uma análise individual e mais detalhada
A VR oferece a cada participante seu próprio ponto de vista dentro da cena 3D. Eles podem examinar a anatomia de diferentes ângulos enquanto colegas ou estudantes continuam acompanhando a sessão em uma tela.
No ensino, isso cria espaço para a investigação individual dentro de uma sessão em grupo. Um instrutor pode apresentar uma pergunta na tela sensível ao toque, dar aos participantes tempo para examiná-la em VR e depois reunir todos novamente na visualização compartilhada para comparar as observações.
Como isso pode funcionar em uma aula de anatomia
Considere uma sessão focada na relação entre estruturas anatômicas adjacentes. O grupo pode explorar o mesmo conjunto de dados de várias maneiras:
Estabeleça a orientação na tela sensível ao toque.
Apresente o conjunto de dados, identifique as estruturas relevantes e explique a questão que o grupo irá investigar.
Examine a profundidade na tela 3D.
Use a tela autoestereoscópica para observar os contornos e as posições relativas das estruturas.
Investigue de diferentes ângulos em VR.
Permita que os participantes escolham seus próprios pontos de vista e examinem as áreas que consideram difíceis de compreender na visualização compartilhada.
Discuta os resultados em conjunto.
Volte à tela sensível ao toque, compare as observações e use medições ou anotações na renderização volumétrica para apoiar a discussão.
Não é necessário utilizar todas as telas em todas as sessões. Uma demonstração breve pode precisar apenas da tela sensível ao toque. Uma sessão focada em relações espaciais pode se beneficiar do uso de uma tela 3D ou de VR.
Planeje o espaço de acordo com as pessoas que vão utilizá-lo
Para educadores médicos e equipes de TI, as questões práticas vêm primeiro: quantas pessoas precisam ver a tela compartilhada? Quem precisa controlar o conteúdo? Quantos participantes usarão VR ao mesmo tempo? De quais posições será confortável visualizar a tela autoestereoscópica?
Também é útil distinguir o espelhamento de tela da participação em uma sessão compartilhada. Telas adicionais podem reproduzir a visualização apresentada para um público maior. Participantes com pontos de vista independentes podem observar o mesmo conteúdo de seus próprios ângulos. Essas opções atendem a finalidades diferentes ao planejar uma sala de ensino.
Escolha telas, headsets e estações de trabalho Windows compatíveis de acordo com esses requisitos. O objetivo é criar uma configuração que permita aos instrutores alternar facilmente entre explicar algo ao grupo e dar tempo aos participantes para examiná-lo por conta própria.
Converse sobre sua configuração
Converse sobre a configuração do seu espaço de ensino
O Medicalholodeck Spatial OS oferece suporte ao ensino, treinamento e pesquisa com imagens médicas e anatomia 3D. Se você está planejando uma sala de aula ou um laboratório de simulação, nossa equipe pode ajudar a avaliar o hardware compatível e como as telas e os headsets serão utilizados em conjunto.
Para mais informações, entre em contato com info@medicalholodeck.com
